最近在九龍塘的街邊看到一條由社會民主連線打出的宣傳橫幅,寫着反對大學畢業生4,000元實習計劃,並認為政府逃避解決失業問題,踐踏大專學生尊嚴。
這個看法是否符合社會民主原則我不清楚,但在香港這樣一個高度市場化商業化的城市,大專學生的尊嚴值幾多,並非是讓政府做了替罪羊就能解決的問題,顯然、必然而且只能由市場和僱主來給答案。
全球化分工 蠶食港市場
眾所周知,自內地改革開放以來,香港憑藉特殊的區位優勢和時空機會,以及老一代香港人頑強拼搏的精神,創造了香港奇迹,成就了今日的香港。但也是在這幾十年,全球化熱潮席捲世界,任何產品都可以是歐美品牌、日韓設計、印度服務、中國製造。當世界以一個扁平的形態展現在我們面前的時候,香港過往的區位及時空優勢不復存在,全球化分工將重新建立新秩序,香港青年人的價值走到了需要重新評估的十字路口。
依據基本商業常識,我們可以知道人力資本的價值正比於以下關係式:(人力資本提供的利潤×市場規模-運營成本)/人力資本規模。
隨着內地經濟快速增長和改革開放力度加大,市場化程度不斷提高,香港和內地無論是產品還是服務的價格差異快速減少,香港人力資本提供單位產品或服務的利潤不斷下降。內地及周邊地區的局勢發展,如上海發展金融業,澳門發展博彩及會展業,新馬泰發展旅遊度假購物,再加上台灣直航,都在蠶食着香港的市場。
薪酬勢趨降 青年當自強
香港目前正依賴不斷推動的內地居民香港自由行,來試圖抵銷各種競爭因素帶來的客戶及市場萎縮。香港的日常生活消費成本是內地大城市的2至3倍,房地產價格卻是內地大城市的4倍以上,運營成本居高不下,沒有下降可能。大力發展高等教育市場的結果,亦帶來了人力資本規模的不斷增加。從關係式中每一個參數的走向來看,香港人力資本貶值的趨勢不可避免。換句話說,香港大學生的收入水平,將來只會更少,不會更多,這是由基本的市場價值規律決定的。
政府為緩解即將畢業的大學生就業壓力,撥款扶持,確實治標不治本。但青年人就業絕對不止是政府的責任,需要教育機構、父母家庭及公司企業等各方的共同努力,在教育過程中,對香港青年人的價值觀、責任感、態度和專業技能等各項素質進行有效提升,才能讓香港青年人在全球化競爭中保持核心競爭力,獲得理想而滿意的回報。
2009年3月30日星期一
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3 則留言:
政府資助大學生每月2000元的計劃.差不多整個社會都指政府將工資定位. 踐踏大學生尊嚴. 明益僱主.
但看深一層, 大學生接受了這麼多年的教育, 是社會的精英份子, 讀完書後, 還要資助, 還說資助2000元一個月是踐踏尊嚴. 如果要尊嚴, 那便請自強, 自己不要資助, 自己找份工, 找回自的尊嚴. 納稅人資助到讀完大又要資助工作, 年青人的斗志,衝勁往那兒去.
現代的青年人, 可不可拿點斗志,衝勁去想想, 問問自己, 到今天, 社會在有限的資源中, 能給的, 已給了, 不能給的, 請不要再問, 請不要將擔子加負於納稅人身上.
亦請問問自己, 到今, 為社會, 為國家,為身邊的人, 做過什麼?
其實, 金融風暴, 只是大學生欠缺競爭及不愿付出的一個借口.
今次的金融風暴, 與十年前的相比, 心理的壓力大於實際的情況. 十年前的大學生能過去, 今日的為何會這樣.
其實, 一間公司請一個同事, 不是人工底便請, 而是這員工能為公司增值多少.
四千元港幣!!!一單位人力資源的價格!還是我們香港教育制度最頂端產品之"市場價格"!這不是一個尊嚴問題,也不是一個現今年青人愿不愿付出的問題,而是這一代香港人的生存問題!
四千元月薪,在香港可以供養父母,可以支付交通飲食,可以供保險,可以還LOAN,還可以儲蓄為未來自我再增值,有那位理財專家可以做到,請馬上在網上分享,為一眾不愿付出新一代香港人指點迷津!
小弟看到閣下的文章非常有見地, 但有點不太明白, Human Capital Value Added 的計法應如下, 請賜教:
Revenue − (Operating Expense − ([Compensation cost + Benefit Cost]) ÷ Total Number of FTE
這方式基本上是透過減少人手來維持/增加人力資本的價值, 所以可以想像,失業率會上升, 特別是高學歷的人士, 而人工作量亦會大大提高來維持公司的盈利能力。
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